Инклюзивное образование

Инклюзивное образование – это комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию детей с ОВЗ путем организации их учебы в образовательных учреждениях на основе применения личностно ориентированных методов обучения, с учетом индивидуальных особенностей учебно-познавательной деятельности таких детей.

В 2021 – 2022 учебном году в 68 образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования, открыто 159 групп компенсирующей направленности для 1921 детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и 167 детей-инвалидов.
В 12 общеобразовательных учреждениях города Мурманска из 50 функционируют 109 классов, в которых обучается по адаптированным основным образовательным программам 1028 детей, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья, из них 59 детей-инвалидов.
В 22 общеобразовательных учреждениях города Мурманска созданы условия для получения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья инклюзивного образования (в общеобразовательном классе массовой школы совместно с детьми, не имеющими нарушений в развитии). В условиях полной инклюзии по адаптированной основной образовательной программе в данных общеобразовательных учреждениях обучается 138 детей.

Реализация инклюзивного образования

С 1 сентября 2017 года на базе учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Мурманской области, функционируют ресурсные центры:

- на базе государственного областного бюджетного учреждения «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» -   Ресурсный центр по развитию инклюзивного образования в Мурманской области;

- на базе государственного областного бюджетного учреждения «Мурманская коррекционная школа № 1» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра;

- на базе государственного областного бюджетного учреждения «Мурманская коррекционная школа-интернат №3» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с нарушениями слуха и зрения;

- на базе государственного областного бюджетного учреждения «Оленегорская школа-интернат» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

- на базе государственного областного бюджетного учреждения «Минькинская коррекционная школа-интернат» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития.

- на базе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования г. Мурманска «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» - Ресурсный центр по комплексному психолого-педагогическому сопровождению детей с РАС и их семей.

Информационно-методическое обеспечение

Методические материалы для руководителей образовательных организаций

• Деятельность руководителя образовательной организации при включении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательное пространство
  Авторы-составители: специалисты Ресурсного центра по развитию инклюзивного образования в Мурманской области
• Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, реализующих инклюзивную практику
  Авторы-составители: специалисты Ресурсного центра по развитию инклюзивного образования в Мурманской области

Комплекты примерных рабочих программ по отдельным учебным предметам и коррекционным курсам по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего образования

Примерные адаптированные основные образовательные программы основного общего образования обучающихся с ОВЗ

Ресурсная служба по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в городе Мурманске

В соответствии с приказом комитета по образованию администрации города Мурманска от 16.04.2021 № 658 в системе образования города Мурманска создана Ресурсная служба по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Ресурсная служба образована для создания целостной системы, обеспечивающей оказание качественных образовательных услуг обучающимся с ОВЗ на базе общеобразовательного учреждения города Мурманска.

Задачами Ресурсной службы являются:

- методическая помощь педагогическим работникам общеобразовательных учреждений по овладению специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания при организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ;

- информационно-методическая и организационная поддержка общеобразовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику;

- организация методического сопровождения индивидуальных практик педагогов, работающих по адаптированным образовательным программам, а также в сфере социализации и реабилитации при организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ;

- разработка и апробация психолого-педагогических технологий помощи детям с ОВЗ в целях успешности их адаптации к образовательной и социальной среде;

- разработка, апробация и внедрение эффективных технологий психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

- экспертиза и мониторинг условий и результатов образовательного процесса обучающихся с ОВЗ

• Приказ КОАГМ от 16.04.2021 № 658 "О создании Ресурсной службы по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе образования города Мурманска"


• Приказ КОАГМ от 24.12.2021 № 2340 "О создании Координационного совета Ресурсной службы по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе образования города Мурманска"


• Структура Ресурсной службы по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе образования города Мурманска


• Организация деятельности Ресурсной службы по сопровождению инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ


• Алгоритм деятельности специалистов психолого-педагогического сопровождения в процессе включения детей с ОВЗ в образовательную среду



Опорные общеобразовательные учреждения города Мурманска, реализующие адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ

• Комплексное сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи


• Ресурсная школа МБОУ г. Мурманска ООШ № 58


• Комплексное сопровождение детей с задержкой психического здоровья


• Опорная школа МБОУ СОШ г. Мурманска № 45


• Опорная школа МБОУ СОШ г. Мурманска № 21


• Опорная школа МБОУ СОШ г. Мурманска № 18


• Комплексное сопровождение детей с нарушениями зрения


• Ресурсная школа МБОУ г. Мурманска ООШ № 58


• Ресурсный центр ГОБОУ «Мурманская коррекционная школа-интернат №3» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с нарушениями слуха и зрения


• Комплексное сопровождение детей с нарушениями слуха


• Ресурсный центр ГОБОУ «Мурманская коррекционная школа-интернат №3» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с нарушениями слуха и зрения


• Комплексное сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата


• Опорная школа филиал МБОУ г. Мурманска СОШ № 27


• Комплексное сопровождение детей с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)


• Опорная школа МБОУ СОШ г. Мурманска № 31


• Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра


• Ресурсный центр ГОБОУ «Мурманская коррекционная школа №1» - Ресурсный учебно-методический центр по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра



Приказ КОАГМ от 02.11.2020 № 1744 "Об утверждении перечня опорных общеобразовательных учреждений города Мурманска, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"